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摘 要：在小品表演中，主要通过不同的主题和环境来演繹不同的角色，作为一个演员，演技出神入化主要体现在情绪拿捏的尺度以及感染力上。但是看到一个人物，要怎样挖掘其内心情绪呢？应该如何演绎这个角色呢？本文主要对如何呈现出高质量的小品表演进行分析，希望能对小品表演有所帮助。
关键词：高质量小品;小品表演
引言
一般指短小的表演动作作品，种类有很多，大的方面可以分为舞台小品和影视小品，这里主要谈的是舞台小品。另外舞台小品中又不同，有专为观众欣赏而编排的小品，如电视晚会上的小品，以及目的是为了训练演员、提高演技帮助把握人物的表演小品，如电影学院表演学院的教学小品等。二者由于目的不同，具体组织、表演时也不同，这里主要谈的是后一种小品。演员必须要有一定的编导能力才能很好理解剧本与导演，现在的表演教学一般都让学生自己组织编剧本小品，就是为了培养演员的这些能力。
一、如何组织小品
小品有四个要素：主题、事件、规定情境、相对的完整性。总的说来，要组织好一个小品，就要注意四个方面：1、主题鲜明、寓意深刻;2、事件典型;3、结构精巧;4、规定情境清楚。组织小品一般可以回想自己所经历过的事情，回想直接、间接观察或体验到的材料，回忆自己以前获得的种种启发、经验、教训等等，展开丰富想象，通过对上述材料的整理，从而编出一个故事，再不断丰富、细化，经过反复的排练最终形成成熟的小品。当然加工组织小品不见得都是按照从主题到结构再到事件、细节这样一个顺序，常常是从一个中间步骤、一个有趣的点出发发展为一个小品，如从一个有趣的动作、一个事件、一段舞蹈发展开去，增加别的事件，设计别的动作等等最终也能形成完整的小品[1]。
（一）主题鲜明、寓意深刻
主题鲜明就是需要小品中的事件都去围绕一个内容进行展开，要求小品组织者一开始就确定好自己要表现什么，去选取一些事件、人物、去进行进一步的编排，主题鲜明并不是很简单就可以去做到的。所以如何去设定一个有深刻寓意就会变得很重要，艺术源于生活、积累一些问题。通常年级比较的人的想法比年级比较小的想发会比较成熟一些，但年轻人也会想到一些有着深刻寓意内容的小品。我们应多去观察生活，多去感受生活，在生活中要做一个细心的人。培养自己的观察力，可以把自己带到生活中的一些场景中去体验生活。在一些必要的时候时可以用便利本去记录自己的感受，另外还要多去阅读、多看好的小品作品、多学习各种方面的知识，日积月累当我们要编排一个小品时就不会因为没有素材而抓耳挠腮，很多学生在组织小品时感觉无从下手就是因为平时的积累不够[2]。
（二）事件典型
在有了一些比较深刻的主题以后，就要选择那些能揭示事物主体的一些事件。并且我们要去选取一些可以去感动的人物形象，发展、结束的全过程。主题与事件有十分密切的关系，主题是通过事件揭示出来的，事件是围绕着主题。首先组织小品过程中对事件的选择是很考验组织者的功力的，一定要选择典型事件。那么，什么是典型的事件呢？典型的事物就是那些有代表性的，在同一类的事件中突出的，可以准确的说明问题，更能让人去产生遐想的一些事件，就比如我们在观看猫和老鼠的时候，猫和老鼠的斗争吵架事件就是两个矛盾双方在斗争，类似这种的时间就是典型事件[3]。
二、小品表演中要注意的方面
（一）探索克服自己紧张心理，恢复本能的方法
紧张是小品中最忌讳最严重的一个问题。小品演员在表演小品的时候应该努力去让自己冷静下来，去寻找一些办法去克服紧张心理。可以用热身法等等，方法就是要在实践中去不断的练习和研究，每个人在紧张的时候都有自己处理的方法，所以自己要去寻找自己面对紧张胆怯的一些方法，这也是"我的技巧"中的一部分。这是表演小品最重要的前提。当笔者紧张时我总是努力强制自己先将注意力转移，想一点愉快的事情，或者吃点东西，吃东西也是缓解紧张的一种方式，所以我们不要紧张多去锻炼锻炼自己[4]。
（二）演员应该牢记自己的戏在对手身上
我们在表演小品的时候把注意力集中在我们的对手身上，演戏经常是两个人或两个以上的人在搭戏，表演者不可以一直去想自己的台词，还要去配合对手接上来的一些台词，好多刚开始的小品演员都回去反跟对手不交流的毛病，只是一直自己演自己的，不去考虑对手的感受，这样就会导致偶尔有时对手临时台词说错了，有的演员还会去按照以前的台词进行表演，招来一些观众的哄堂大笑和好奇，还有的演员就呆呆的站在舞台上手足无措，不知道怎末去救场，怎么去挽救这种场面。演员应该牢记自己的戏在对手身上，任何时候都要去按照对手的戏去表演，一定要接住对手带来的戏剧，那些比如生气故意不理对方自己一味行动的戏其实也是给对手的反应。演员时刻要把注意力和焦点都集中在对手身上，这才是真正的小品表演，这样也可以使演员毫不费力的就背下台词，这样演员之间才能真正搭上戏，才能真正的交流和表演。对手由于某些原因临时改戏初学者经常会遇到的情况，要灵活的去应对，让观众看不出一点痕迹，甚至还会导致比以前的效果更好，这才是一个合格的小品演员。
（三）多练习、多上台
表演是实践的艺术，好多同学都没有上过专门的表演学院的人，也可以去成为最优秀的小品演员，这里固然会有一些人是存在天赋的问题，但与大量的实践是分不开的，我们在小品表演的时候要多去进行练习、表演，在练习的时候可以多和对手在台上进行反复的去练习，去锻炼在即在台上的表演技能，在台上的时候要集中注意力去关注对手的表情和语言，多去研究一些在舞台上的表演技能和舞台上的技巧方法，掌握一些舞台技巧和表演方法，让我们在舞台上进行小品表演的时候可以变得大方得体。
结论
只有对主题和环境进行全面的分析，才能真正了解人物，然后通过走进他的内心，将人物的情绪、目的、动作、台词准确的表达出来，使自己和人物融为一体。除了分析之外，还离不开生活素材的积累，只有积累大量的生活素材，才能做到演什么像什么。
参考文献
[1]李东宇.浅谈戏剧小品表演中肢体控制的重要性[J].戏剧之家，2017（6）.
[2]王布伟.话剧表演和小品表演在人物塑造时的同质性借鉴[J].戏剧之家，2017（24）：38-38.
[3]杨忠健.小品表演法——心理健康教育的方法之四[J].中小学管理，2000，000（010）：35-35.
[4]乐幸.小品表演式健康教育在老年病区的效果评价[J].家庭医药，2019，000（007）：224-225.
关键词：高质量小品;小品表演
引言
一般指短小的表演动作作品，种类有很多，大的方面可以分为舞台小品和影视小品，这里主要谈的是舞台小品。另外舞台小品中又不同，有专为观众欣赏而编排的小品，如电视晚会上的小品，以及目的是为了训练演员、提高演技帮助把握人物的表演小品，如电影学院表演学院的教学小品等。二者由于目的不同，具体组织、表演时也不同，这里主要谈的是后一种小品。演员必须要有一定的编导能力才能很好理解剧本与导演，现在的表演教学一般都让学生自己组织编剧本小品，就是为了培养演员的这些能力。
一、如何组织小品
小品有四个要素：主题、事件、规定情境、相对的完整性。总的说来，要组织好一个小品，就要注意四个方面：1、主题鲜明、寓意深刻;2、事件典型;3、结构精巧;4、规定情境清楚。组织小品一般可以回想自己所经历过的事情，回想直接、间接观察或体验到的材料，回忆自己以前获得的种种启发、经验、教训等等，展开丰富想象，通过对上述材料的整理，从而编出一个故事，再不断丰富、细化，经过反复的排练最终形成成熟的小品。当然加工组织小品不见得都是按照从主题到结构再到事件、细节这样一个顺序，常常是从一个中间步骤、一个有趣的点出发发展为一个小品，如从一个有趣的动作、一个事件、一段舞蹈发展开去，增加别的事件，设计别的动作等等最终也能形成完整的小品[1]。
（一）主题鲜明、寓意深刻
主题鲜明就是需要小品中的事件都去围绕一个内容进行展开，要求小品组织者一开始就确定好自己要表现什么，去选取一些事件、人物、去进行进一步的编排，主题鲜明并不是很简单就可以去做到的。所以如何去设定一个有深刻寓意就会变得很重要，艺术源于生活、积累一些问题。通常年级比较的人的想法比年级比较小的想发会比较成熟一些，但年轻人也会想到一些有着深刻寓意内容的小品。我们应多去观察生活，多去感受生活，在生活中要做一个细心的人。培养自己的观察力，可以把自己带到生活中的一些场景中去体验生活。在一些必要的时候时可以用便利本去记录自己的感受，另外还要多去阅读、多看好的小品作品、多学习各种方面的知识，日积月累当我们要编排一个小品时就不会因为没有素材而抓耳挠腮，很多学生在组织小品时感觉无从下手就是因为平时的积累不够[2]。
（二）事件典型
在有了一些比较深刻的主题以后，就要选择那些能揭示事物主体的一些事件。并且我们要去选取一些可以去感动的人物形象，发展、结束的全过程。主题与事件有十分密切的关系，主题是通过事件揭示出来的，事件是围绕着主题。首先组织小品过程中对事件的选择是很考验组织者的功力的，一定要选择典型事件。那么，什么是典型的事件呢？典型的事物就是那些有代表性的，在同一类的事件中突出的，可以准确的说明问题，更能让人去产生遐想的一些事件，就比如我们在观看猫和老鼠的时候，猫和老鼠的斗争吵架事件就是两个矛盾双方在斗争，类似这种的时间就是典型事件[3]。
二、小品表演中要注意的方面
（一）探索克服自己紧张心理，恢复本能的方法
紧张是小品中最忌讳最严重的一个问题。小品演员在表演小品的时候应该努力去让自己冷静下来，去寻找一些办法去克服紧张心理。可以用热身法等等，方法就是要在实践中去不断的练习和研究，每个人在紧张的时候都有自己处理的方法，所以自己要去寻找自己面对紧张胆怯的一些方法，这也是"我的技巧"中的一部分。这是表演小品最重要的前提。当笔者紧张时我总是努力强制自己先将注意力转移，想一点愉快的事情，或者吃点东西，吃东西也是缓解紧张的一种方式，所以我们不要紧张多去锻炼锻炼自己[4]。
（二）演员应该牢记自己的戏在对手身上
我们在表演小品的时候把注意力集中在我们的对手身上，演戏经常是两个人或两个以上的人在搭戏，表演者不可以一直去想自己的台词，还要去配合对手接上来的一些台词，好多刚开始的小品演员都回去反跟对手不交流的毛病，只是一直自己演自己的，不去考虑对手的感受，这样就会导致偶尔有时对手临时台词说错了，有的演员还会去按照以前的台词进行表演，招来一些观众的哄堂大笑和好奇，还有的演员就呆呆的站在舞台上手足无措，不知道怎末去救场，怎么去挽救这种场面。演员应该牢记自己的戏在对手身上，任何时候都要去按照对手的戏去表演，一定要接住对手带来的戏剧，那些比如生气故意不理对方自己一味行动的戏其实也是给对手的反应。演员时刻要把注意力和焦点都集中在对手身上，这才是真正的小品表演，这样也可以使演员毫不费力的就背下台词，这样演员之间才能真正搭上戏，才能真正的交流和表演。对手由于某些原因临时改戏初学者经常会遇到的情况，要灵活的去应对，让观众看不出一点痕迹，甚至还会导致比以前的效果更好，这才是一个合格的小品演员。
（三）多练习、多上台
表演是实践的艺术，好多同学都没有上过专门的表演学院的人，也可以去成为最优秀的小品演员，这里固然会有一些人是存在天赋的问题，但与大量的实践是分不开的，我们在小品表演的时候要多去进行练习、表演，在练习的时候可以多和对手在台上进行反复的去练习，去锻炼在即在台上的表演技能，在台上的时候要集中注意力去关注对手的表情和语言，多去研究一些在舞台上的表演技能和舞台上的技巧方法，掌握一些舞台技巧和表演方法，让我们在舞台上进行小品表演的时候可以变得大方得体。
结论
只有对主题和环境进行全面的分析，才能真正了解人物，然后通过走进他的内心，将人物的情绪、目的、动作、台词准确的表达出来，使自己和人物融为一体。除了分析之外，还离不开生活素材的积累，只有积累大量的生活素材，才能做到演什么像什么。
参考文献
[1]李东宇.浅谈戏剧小品表演中肢体控制的重要性[J].戏剧之家，2017（6）.
[2]王布伟.话剧表演和小品表演在人物塑造时的同质性借鉴[J].戏剧之家，2017（24）：38-38.
[3]杨忠健.小品表演法——心理健康教育的方法之四[J].中小学管理，2000，000（010）：35-35.
[4]乐幸.小品表演式健康教育在老年病区的效果评价[J].家庭医药，2019，000（007）：224-225.