【摘 要】
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为探讨Cd^2＋（镉）胁迫对小桐子根系生长的影响，通过盆栽试验研究Cd^2＋胁迫下小桐子根系生长情况，结合根系几何拓扑结构及根系几何模型SimRoot，构建Cd^2＋胁迫下的小桐子根系生长模型，利
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为探讨Cd^2＋（镉）胁迫对小桐子根系生长的影响，通过盆栽试验研究Cd^2＋胁迫下小桐子根系生长情况，结合根系几何拓扑结构及根系几何模型SimRoot，构建Cd^2＋胁迫下的小桐子根系生长模型，利用根系生长模拟系统对该模型进行可视化仿真，用实测结果对仿真结果进行验证．结果显示该模型可较好地反映小桐子根系在Cd^2＋胁迫下的生长情况。
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【摘 要】 如今的小学音乐教材都为培养学生的审美情趣提供了丰富的教学内容。实际上艺术教育发展了学生的个性和创造力，完善了人格，提高了学生的整体素质。学生在艺术学习中，随着艺术经验不断得到丰富和升华。极大地提高了学生感受美、创造美、鉴赏美的能力和健康的审美情趣。可以说，“没有美育的教育是不完整的教育”。 【关键词】 美育；创造；音乐教学；音乐素养；审美情趣 【中图分类号】G623.20【文献标识
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