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2018年的全国教育大会首次把劳动教育与德智体美四育并列,成为高校尤其是高职院校改革的风向标。文章从高职院校劳动教育的现状出发,基于理论意义和现实意义强调制定劳动教育开展师生考核评价标准的必要性,从原则、内容和反馈机制三个方面确立劳动教育开展师生考核评价标准,保证劳动教育的有效开展。
高职院校劳动教育开展师生考核评价标准探索
【摘 要】
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2018年的全国教育大会首次把劳动教育与德智体美四育并列,成为高校尤其是高职院校改革的风向标。文章从高职院校劳动教育的现状出发,基于理论意义和现实意义强调制定劳动教育开展师生考核评价标准的必要性,从原则、内容和反馈机制三个方面确立劳动教育开展师生考核评价标准,保证劳动教育的有效开展。
【机 构】
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重庆水利电力职业技术学院,重庆市特种设备检测研究院
【出 处】
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包头职业技术学院学报
【发表日期】
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2021年2期
【基金项目】
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重庆市第五批深化教育领域综合改革试点项目“高职院校全方位、立体化劳动教育体系构建与实践探索”成果。
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