【摘 要】
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高校图书馆"泛学习空间"的提出将学习行为从图书馆传统学习空间中释放出来,学习行为不再仅仅局限于图书馆的特定场所。基于复合空间视角的高校图书馆"泛学习空间"可以从中庭
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高校图书馆"泛学习空间"的提出将学习行为从图书馆传统学习空间中释放出来,学习行为不再仅仅局限于图书馆的特定场所。基于复合空间视角的高校图书馆"泛学习空间"可以从中庭空间、开架书库区、楼梯空间、廊道交通空间、尽端空间及图书馆室外空间等区域着手进行巧妙构建。高校图书馆通过对"泛学习空间"的创新性建设可以使其更好地为大学生们提供学习支持服务。
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