中午午饭后，我和往常一样带着孩子去散步。途中，周怡琳把擦鼻子的纸扔在了地上，我马上制止：“美女……”我还没有往下说，就听见几个孩子说：“你再这样，我不喜欢你了。”“对，我不喜欢你了。”“我也不喜欢你了。”“哈哈哈……”我知道这几个孩子在学我说话，因为平时谁不听话，我总会说：“你再这样，我就不喜欢你了。”今天，听到孩子这么一说，我心里一怔，这种说话方式已经不再起到任何效果，反而成了孩子们模仿的对象。我灵机一动，为何不变换一种说法。“周怡琳，你这样做非常不讲文明，也不讲礼貌，垃圾应该丢在垃圾篓里。”周怡林天真地看着我，好像在说没有垃圾箱呀，我停了一会说：“快把它捡起来扔到旁边班的垃圾箱好不好？我们在这里等你。”听了我的话，周怡琳说：“老师，你们一定要等我呀。”
　　这看似是一件很平常的事，却让我的心久久不能平静，因为每个孩子都想做一个好孩子，都希望能够得到老师的喜欢。而一句“你再这样，老师就不喜欢你了”，是一种否定性的评价，孩子们会认为老师真的不喜欢他了，从而会产生抵触情绪。而换成“如果不这样，老师就喜欢你”，是一种肯定性的评价，表现出正确的行为。因此，作为老师一定要注意教育孩子的用语和环境，千万不要冷嘲热讽挖苦孩子，也不要置之不理孤立孩子，更不要当众对孩子大声呵斥等等。尽管孩子做错事，我们也一定尊重孩子的人格，给孩子“面子”和“改正的机会”。教育孩子的过程要循循善诱，旁敲侧击，一定不要刺伤孩子的自尊心，让孩子自暴自弃。我们相信没有天生的坏孩子，每一个孩子都是天真无邪的，只要我们正确地使用积极肯定的评价语言，适时教育，相信孩子们在我们的关爱下都能健康快乐地成长。