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启发式教学评价让学生更乐于对话分享
启发式教学评价让学生更乐于对话分享
来源 :华夏教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dhgczjd
【摘 要】
:
学校校本教研专题《核心问题教学文化内涵厘清研究》界定了的核心问题教学文化,在教学案例中,我觉得语文组向柱文老师的公开课中最出彩的是其亚层文化之一“乐于对话分享”,
【作 者】
:
刘世刚
【机 构】
:
四川大学附属中学
【出 处】
:
华夏教师
【发表日期】
:
2017年20期
【关键词】
:
核心问题教学文化
乐于对话分享
启发式教学评价
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学校校本教研专题《核心问题教学文化内涵厘清研究》界定了的核心问题教学文化,在教学案例中,我觉得语文组向柱文老师的公开课中最出彩的是其亚层文化之一“乐于对话分享”,是因为向老师在课堂上采用了启发式教学评价方式,生成了学生乐于对话分享的文化氛围.
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