小学德育中的传统文化渗透探析

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我国的改革开放政策促进了国内外文化的交流,越来越多的中国人开始接受和认同外国文化,对外国节日和外国传统的重视甚至超过了我国的传统文化,对我国传统文化的传播和传承造成了一定的阻碍性和压力。为了对这种威胁做出改变,我国教育体制必须从小学教学中的德育教育开始,将我国传统文化渗透在学生的思想观念中,帮助学生建立一个正确的思想道德观念,扩大我国传统文化的传承力度和广度。
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