【摘 要】
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外语教学应该紧密结合文化的教学，因为“掌握一门语言实质上就是掌握该语言所承载的文化”。语言本身就是一种文化现象，它是文化的产物，同时又是文化的载体——文化依附在语言之
【出 处】
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齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)
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外语教学应该紧密结合文化的教学，因为“掌握一门语言实质上就是掌握该语言所承载的文化”。语言本身就是一种文化现象，它是文化的产物，同时又是文化的载体——文化依附在语言之上。人类从产生开始，语言和文化就被同时创造了出来。它是客观存在的，它不以人的主观意志为转移。正是基于二者之间有上述的关系，因此，人们学习第二语言和第二文化时，就必须同步并进。语言学习，不能独立于文化学习之外；同样，文化学习，也不能独立于语言学习之外，入为地先语后文，或先文后语，厚语薄文，或厚文薄语，都是违背语言和文化之间的内在关系的。无数学习
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