高中政治教学问题的解决方法探究

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   【摘要】
其他文献
【中图分类号】G633.955 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711(2020)10-173-02  1.教材分析  教材选自人教版普通高中课程标准实验教科书美术鉴赏课第六课《独树一帜——古代中国画》,本节课内容为“传神写照的古代中国人物画”。古代中国人物画对于人物的描绘,不仅仅是满足外形的肖似,而是更看重人物性格与内心世界的揭示,即所谓的“传神写照”。本节课通过《韩熙载夜宴图》(以
【摘要】 在高中英語阅读教学中,实施分级教学模式有利于巩固学生的基础知识、提高阅读能力。从本质上来看,分级阅读教学具有个性化、目的性等特点,能够按照不同层次学生的实际特点对其进行授课,帮助学生更好地学习英语,为培养其良好的阅读习惯带来帮助。   【关键词】 分级阅读 高中 英语阅读习惯 实践   【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号
【摘要】语文课程标准坚持工具性与人文性的统一,目的是更好地体现素质教育的精神。随着教育改革的不断深入,教师在教学过程中,除了高效地完成基础知识的教授外,还应重视学生的道德素质教育。本文以自身教学经验为例,对小学语文教学中德育教育的实施策略进行探析。  【关键词】小学语文 德育教育  【中图分类号】G623.2  【文献标识码】A  【文章编号】1992-7711(2020)14-147-01  小
【摘要】随着网络不断地深入普及,学生越来越多的受到各种各样的不良价值观思想冲击,其中还没有形成完整健康三观的学生们极为容易受到影响,从而对他们的日常行为产生消极影响。高中时期的学生正处于叛逆期,是比较不容易被管教的年龄段,对于教师工作也带来了一定程度的挑战,尤其是高中的后进生管理工作,对于教师来说更是重难点教学管理任务。科学有效地对后进生进行管理可以促进班级良好的学习氛围的形成,有助于使班级形成和
[摘要]本文调研了贵州凯里市鸭塘镇四联村苗族留守女童的现状,包括她们的学习情况、生活和心理状态等,得出了一系列统计数据,最后分析了问题原因:(1)“留守儿童少年”与临时监护人存在隔膜且照管不足;(2)缺乏亲情的抚慰导致生活问题;(3)社会教育严重缺位;(4)少数民族留守女童问题。  [关键词]少数民族留守女童 心理状态 隔代寄养 辍学    2007年3月17号,春寒还未退去,这是一个贵州特有的阴
【摘要】 在小学阶段,学生因为年龄尚小,没有太多生活经验,因此其安全防范意识并不强。如此一来,极有可能在日常生活中受到来自于多方面的伤害。随着我国九年义务教育制度的不断普及,小学生的数量也在不断增加。在这种新变化和新矛盾不断出现的大环境之下,影响小学生安全的因素也以及不断增加。这样一来很容易给学校的安全带来不小的冲击,极有可能给小学生造成不小的安全隐患。本篇论文就针对小学生的安全教育问题展开一系列
【摘要】 随着新课改的逐渐深入,核心素养早已成为教育教学工作的主要目标,同时渐渐变成教师研究的一个重要课题。初中物理教学对核心素养的渗透有着重要意义。当前,为构建高效物理课堂,促使学生的综合素养和学习能力提高,教师需要转变教学模式,着重培养初中生的核心素养。本文在概述核心素养下建立物理高效课堂的必要性,分析核心素养下建立物理高效课堂的几个关键点,进而对建立物理高效课堂的策略开展探究,希望能对实际教
【摘要】“民族的就是世界的”——民族、民间音乐是我国传统文化的無价瑰宝。民间本土音乐具有草根文化特点,是特定的地域文化的哺育下形成的,是特殊的地区文化符号,对培养学生民族文化精神、了解家乡、热爱家乡、传承民族文化有着重要意义。粤剧“私伙局”是广泛流行于国内外广府粤语文化圈特有的民间音乐组织模式。广东省佛山市地处珠江三角洲中心,紧靠广州,毗邻港澳,是广府文化的发源地。笔者对在佛山市本地高中音乐教学中
【摘要】 中职“做中学,做中教,做中求进步”课堂模式的高效性是有科学理论基础,分成四个环节进行。本模式的建构给中职学前教育教育教学技能训练带来“学生主体地位,教师主导作用”的高效性,能实在高效地落实中职学前教育教育教学学技能训练的目标。  【关键词】 做中学 做中教 做中求进步 课堂模式 学生主体 教师主导  【中图分类号】 G712  【文献标识码】 A  【文章编号】 1992-7711(20
[摘要]新课标提出小学教学必须“面向全体学生,落实素质教育”。使每一个学生都能获得与其发展相适宜的教育,促进学生的全面发展。优化分层的综合素质教学,能够激发学生学习兴趣,促进学生由被动学习、被动发展向主动学习、主动发展转变,使每个学生在浓厚的学习兴趣中,素质得到全面提高。  [关键词]小学生 综合素质 分层教学    积极推进和全面实施素质教育是实现科教兴国,迎接新时代挑战,培养高素质人才的战略举