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游戏是幼儿早期特有的一种学习方式,是幼儿园的一种特殊活动,内容丰富多彩,可促进幼儿的全面发展,“角色游戏”是幼儿园最典型、最具特色的游戏,深受幼儿的喜爱,角色游戏是幼儿进行模仿、创造、想象的一种游戏,也是反应现实生活的一种游戏,游戏意味着幼儿自主自由的活动,但并不意味着教师可以随时介入或组织幼儿的角色游戏.因此,在角色游戏中教师的指导、介入要适当.