【摘 要】
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<正>《课程标准(2011年版)》按照螺旋上升的原则,将"平移、旋转和轴对称"内容进行分段安排。如何恰当地把握学习"度"的问题,显然是个重要的课题。不同版本的小学数学教材针对
【机 构】
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江苏省连云港市海州区教育局教研室; 江苏省连云港市教育局教研室;
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<正>《课程标准(2011年版)》按照螺旋上升的原则,将"平移、旋转和轴对称"内容进行分段安排。如何恰当地把握学习"度"的问题,显然是个重要的课题。不同版本的小学数学教材针对该内容进行了精心编排,有共性之处,也有个性特点。为更好地落实课程标准要求,高效实施"平移、旋转和轴对称"教学,开展多版本教材内
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