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一、多元非正式环境中的科学学习虽然目前学校教育仍是教育体系中的主体,但不可否认的是,学校教育只是学生科学知识来源的一部分,更多的知识是他们在校外通过各种非正式的科学学习方式获得的。比如观看科普节目、阅读杂志、参观博物馆等都是获得科学知识的途径。非正式环境的优点在于可以提供所有年龄层的人学习,无论他们的兴趣以及先前知识是如何多元。美国有研究报告指出,对自然现象的学习涉及到人们早期的一般认识和日常经验。