【摘 要】
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目的 探讨应用心理疏导联合健康教育对改善脑梗死患者生活质量的作用.方法 选取该院2014年3月~2017年3月收治的脑梗死患者100例,以完全双盲法分为对照组和研究组,各50例.对照
【机 构】
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253014,山东省德州市人民医院神经内科
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目的 探讨应用心理疏导联合健康教育对改善脑梗死患者生活质量的作用.方法 选取该院2014年3月~2017年3月收治的脑梗死患者100例,以完全双盲法分为对照组和研究组,各50例.对照组患者采用常规护理,研究组患者采用心理疏导联合健康教育,对两组患者干预效果进行评估.结果 ①研究组患者干预后负面情绪(焦虑、抑郁)评分显著低于对照组患者,差异均有统计学意义(均P<0.05) ;②研究组患者干预后生活质量各指标(生理、心理、环境、独立性、个人信仰、社会关系)评分均显著高于对照组患者,差异均有统计学意义(均P<0.05);③研究组患者护理总满意率显著高于对照组患者,差异有统计学意义(P<0.05).结论 对脑梗死患者实施心理疏导联合健康教育可有效消除患者负面情绪,提高其生活质量水平,保障其身心健康,提高其护理满意度,值得借鉴.
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