实践·生命·审美智能——中国当代美学建构中的审美历史发生理论反思

来源 :贵州社会科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:known9
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“旧实践美学”以笼统的“实践”作为审美历史发生的起点,“新实践美学”在实践与审美发生之间加入了具体环节,“后实践美学”把审美发生的起点转向了动物与人共有的“生命”。以实践和生命为起点的审美历史发生理论存在着对人类史实认证不完整、缺乏理论根据、研究不够具体细致等弱点。认知美学认为,在审美历史发生问题上,生命是前提,实践是基础,而真正的起点是人的“审美智能”。正是有生命的人在漫长的实践活动过程中,逐渐形成了一定的知觉模式,并能够区分事物实用属性与独立形式,进而引起非实用功利情感而具有完全抽象能力,即获得“审美
其他文献
培养小学生的计算能力是小学数学教学的一项重要任务.学生要逐渐实现从学会计算到熟练计算、迅速计算的蜕变.那么,教师该如何提高小学生的计算能力呢?这是值得探究的.本文对此
在三角函数图像变换的学习中,常遇到这样两个问题:  问题1:将函数y=sin(2x-)的图像向左平移,求所得函数图像的解析式。  问题2:将函数y=sin(x )图像上每点横坐标变为原来的,求所得函数图像的解析式。  这是两个让师生都很“纠结”的问题,虽教师反复“强调”,学生仍很容易做出两个错误的答案:分别为y=sin(2x-)与y=sin(2x );当然也有很多学生通过反复训练、模仿,能得出正确
与往年职教报告不同,2019年的报告基于一体化教育报告相关结果,兼顾双元制职业教育和双元制职教体系之外的职业教育两个方面对德国职业教育发展形势进行全面分析,梳理总结联邦政府牵头采取职业教育政策与举措及实施效果。职业教育总体呈现积极发展态势:正规职业教育(双元制及全日制学校型传授完全职业资格的职业教育,不含过渡性体系中为接受正规职业教育做准备的预备课程)新生72.27万(比上年增加1.03万,增加1
“自由读课文,边读边想,这篇课文写了一件什么事?”一次,小学低年级教学研讨课上,做课老师在开课后对学生提出来这样一个问题。当老师提出这个问题后,我在下面想,学生能答出来吗?这可是二年级的学生呀!事实也确实如我想,学生读完全班交流的时候,学生都说不出来,确切地是说是不知道怎么回答。老师再三问,才有一个小男孩站了起来,老师大喜过望,“你说。”“这篇课文写了一个小女孩画了幅画,不小心弄脏了,她在上面画了
我们都知道电气工程及其自动化在一定程度上有非常好的综合性,它包含了非常多的领域和内容,涉及到机电一体化技术、计算机技术等等。伴随着我国科学技术的不断发展、人们生活
所谓的特种加工技术,就是通过光能、化学能等不同的能量作为动力进行的、执行特殊加工任务的一种切割加工流程,这种技术的应用可以说是为了满足某种特殊的要求和标准。它指的
剖析肾脏疾病生化免疫检验在临床诊治中效果;方法 :回顾性筛选2013年3月-2014年3月期间来我院收治的76例类肾脏疾病患者,根据患者实施的诊治的方式不同将患者随机分为观察组3
BIM作为一门新兴的信息化建筑技术,已经由当初的概念阶段转向实施和推广阶段,并依靠其独特的优势,引领未来建筑行业发展的新趋势。不可避免,BIM技术也逐渐渗透到展示空间设计
由于窃电行为相对复杂,查处起来相对困难,且具有一定社会性,因此反窃电工作还需面临长期的艰巨性。供电企业在未来反窃电工作中还将面临更加困难、复杂的问题,这就需要用电检查人
政府的个别利益与其他利益主体之间的利益差别,决定了中央和地方政府在运用公权力时难以从根本上杜绝机会主义行为;而在处理二者财政关系时,渐进式改革所特有的制度边界和制度约