审美智能相关论文
理想的美育测评体系应既在学理上具有逻辑性与结构性,凸显审美教育的特性,又在实践中具有可操作性和对不同测评情境的适应性."审美......
摘要：在当前的初中英语教学实践中，已经有很多的英语教师将培养学生的审美智能作为英语教学的重点展开。关注学生的审美智能，能够不断......
“旧实践美学”以笼统的“实践”作为审美历史发生的起点,“新实践美学”在实践与审美发生之间加入了具体环节,“后实践美学”把审......
笔者针对目前艺术设计专业中，部分教师与学生们在处理电脑设计与专业课程之间的关系上存在较大的矛盾与差异这一现状，提出“审美智能......
“旧实践美学”以笼统的“实践”作为审美历史发生的起点,“新实践美学”在实践与审美发生之间加入了具体环节,“后实践美学”把审......
智力主要指认知力、理解力、记忆力等。能力是一种个性心理特征，是顺利而有效地完成某种活动的必要条件。“智能是智力和能力的结合......
