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落实《普通高中思想政治课程标准》,教师要实时关注社会热点,敏锐捕捉舆情变化,发现学生的思考和困惑,给予及时的引导和调节,并且对于重大话题,可以在课堂上形成议题式教学,将学生的思考过程和教材知识相结合,由感性认识上升为理性认识,借助这样一个思辨过程,来培养学生的政治认同和科学精神。
高中生政治认同与科学精神培育路径探索
【摘 要】
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落实《普通高中思想政治课程标准》,教师要实时关注社会热点,敏锐捕捉舆情变化,发现学生的思考和困惑,给予及时的引导和调节,并且对于重大话题,可以在课堂上形成议题式教学,
【机 构】
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郑州市信息技术学校
【出 处】
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新丝路:中旬
【发表日期】
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2021年2期
【基金项目】
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2020年度郑州市教育科学研究重点课题“基于核心素养的高中生微政治实践活动研究”阶段性成果(项目编号:2020-ZJKZD-S82-002)
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