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潘新和教授认为:阅读有益于写作,但写作更能促进阅读。这一点在阅读文本中的留白时,表现最为突出。留白从作者的表达艺术角度看是无须补白的,但是从阅读理解的角度看,常常需要通过补白想象才能达到深入理解的效果。这种补白想象其实就是通过写作来促进阅读理解的有效手段。那么,在阅读教学中,需要在哪些点上以小练笔的形式进行补白想象训练?