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全新的教学局面，深深的影响着学生的思维， 促使课堂提问的效果更为明显。新课程标准也对问题提出更高的要求，更加贴合学生的实际，探索出高效的提问方法， 促使学生内心的学习意识得以不断提升。作为高中地理教师要从文章中所提到的教学策略入手，把握住课堂提问的技巧和艺术，启发学生的地理思维，全面进行课程的探索和创新，突出重难点知识，加深学生对地理课程的认知，总结出地理课程的本质，更深入的解读出地理课程的特性，从而提高学生解决问题的能力。