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2018届“马云乡村教育计划”将面向全国832个集中连片特困地区县、国家级扶贫县及浙江省（详见马云公益基金会官网http：//www.mayun.xin）的一線乡村教师开始接受申报。具体申报须知和条件将在基金会官网、APP以及微信公众号和官方微博公布，申请材料统一通过官网提交，项目进展相关信息将统一通过官网发布。
本届“马云乡村教育计划”包括“乡村教师计划暨马云乡村教师奖”、“乡村校长计划”和“乡村师范生计划”。前两者的申报截止日为4月30日，后者的申报截止日为5月20日。
三年三项目寻找乡村一线优秀教育者
“接过这份崇高的荣誉，我们身上更添了一份沉甸甸的责任，无论何时何地，我依然会保持从事乡村教育的热情，不忘基金会的初衷，职一事，终一生！”
来自陕西大荔县安仁镇中心小学的史琳洁老师，是2017届马云乡村教师奖100位获奖者之一，在参加完颁奖典礼后如是说。
自2015年发起马云乡村教师奖以来，马云公益基金会已连续3年、每年为100名乡村教师提供总额为1000万元的现金资助和持续三年的专业发展支持。
除了“马云乡村教师奖”外，基金会又先后于2016和2017发布“乡村校长计划”和“乡村师范生计划”，分别计划在10年内投入约2亿元人民币寻找和支持中国优秀的乡村校长，以及在10年内投入至少3亿元，激励优秀师范毕业生投身乡村教育，为乡村教育注入新生力量，为中国培养未来乡村教育家。
近一半获奖教师来自全国贫困县
据了解，“乡村校长计划”每年在全国范围内评选出20位优秀的“乡村教育家”，给予每人持续3年总计50万元的支持，帮助他们改善个人生活、提升领导力、开拓乡村教育模式。“乡村师范生计划”将为150名入选的师范生提供持续5年、共计10万元的现金资助和专业发展机会，帮助获奖者在乡村一线实现个人价值，从而改善乡村教师队伍人才结构，带动乡村教育的发展。通过师范生在乡村的实践成长，树立标杆典范，重塑社会大众对乡村教师与乡村教育的认知，让优秀的乡村教师下得去、教得好、留得住。
数据显示，三年来，“乡村教师奖”共产生300名获奖教师、480名提名教师、795名入围教师，直接服务/影响所在学校教师7000余人，直接受益学生数量16554人，影响所在学校学生104118人，间接影响乡村学生人数高达30万人以上。其中，获奖教师有49. 3%来自全国贫困县。
2016年启动的“乡村校长计划”，已深度影响13个省，首届获奖校长20人，直接影响教师739人，学生13570人；入围校长共有40人，影响教师1530人，学生21300人，直接服务校长540人，影响教师约18900人，学牛人数20万余人。
于2017年11月11日发布的两所贵州乡村寄宿制试点学校，目前直接影响教师39人，影响学生1244人。
申报区域为832个贫困县
据基金会介绍，为助力教育脱贫，更加专业、高效推动乡村教育发展，自今年起，“马云乡村教育计划”将专注在832个集中连片特困地区县、国家级扶贫县及浙江省开展。
2017“马云乡村教师奖”获奖教师在颁奖期间走红毯
资料显示，2015年马云公益基金会发布第一个项目“乡村教师奖”时，首届在陕、甘、宁、云、贵、川六省区展开，至2017年开始面向全国开展。该项目采用自我申报和机构推荐两种方式报名，同时也欢迎对乡村教育具有热情的机构推荐所了解的优秀教师。
“乡村校长计划”于2016年7月发布，为确保项目的精准高效，该计划采用机构推荐制。至于“乡村师范生计划”，据悉首届将聚焦在浙江、湖南、四川、重庆、吉林的贫困区县。全日制普通高校师范类专业应届本科毕业生在2018年内，如果签约以上规定地区义务教育阶段乡村学校，并承诺长期服务于乡村教育的，均可申报。
本届“马云乡村教育计划”包括“乡村教师计划暨马云乡村教师奖”、“乡村校长计划”和“乡村师范生计划”。前两者的申报截止日为4月30日，后者的申报截止日为5月20日。
三年三项目寻找乡村一线优秀教育者
“接过这份崇高的荣誉，我们身上更添了一份沉甸甸的责任，无论何时何地，我依然会保持从事乡村教育的热情，不忘基金会的初衷，职一事，终一生！”
来自陕西大荔县安仁镇中心小学的史琳洁老师，是2017届马云乡村教师奖100位获奖者之一，在参加完颁奖典礼后如是说。
自2015年发起马云乡村教师奖以来，马云公益基金会已连续3年、每年为100名乡村教师提供总额为1000万元的现金资助和持续三年的专业发展支持。
除了“马云乡村教师奖”外，基金会又先后于2016和2017发布“乡村校长计划”和“乡村师范生计划”，分别计划在10年内投入约2亿元人民币寻找和支持中国优秀的乡村校长，以及在10年内投入至少3亿元，激励优秀师范毕业生投身乡村教育，为乡村教育注入新生力量，为中国培养未来乡村教育家。
近一半获奖教师来自全国贫困县
据了解，“乡村校长计划”每年在全国范围内评选出20位优秀的“乡村教育家”，给予每人持续3年总计50万元的支持，帮助他们改善个人生活、提升领导力、开拓乡村教育模式。“乡村师范生计划”将为150名入选的师范生提供持续5年、共计10万元的现金资助和专业发展机会，帮助获奖者在乡村一线实现个人价值，从而改善乡村教师队伍人才结构，带动乡村教育的发展。通过师范生在乡村的实践成长，树立标杆典范，重塑社会大众对乡村教师与乡村教育的认知，让优秀的乡村教师下得去、教得好、留得住。
数据显示，三年来，“乡村教师奖”共产生300名获奖教师、480名提名教师、795名入围教师，直接服务/影响所在学校教师7000余人，直接受益学生数量16554人，影响所在学校学生104118人，间接影响乡村学生人数高达30万人以上。其中，获奖教师有49. 3%来自全国贫困县。
2016年启动的“乡村校长计划”，已深度影响13个省，首届获奖校长20人，直接影响教师739人，学生13570人；入围校长共有40人，影响教师1530人，学生21300人，直接服务校长540人，影响教师约18900人，学牛人数20万余人。
于2017年11月11日发布的两所贵州乡村寄宿制试点学校，目前直接影响教师39人，影响学生1244人。
申报区域为832个贫困县
据基金会介绍，为助力教育脱贫，更加专业、高效推动乡村教育发展，自今年起，“马云乡村教育计划”将专注在832个集中连片特困地区县、国家级扶贫县及浙江省开展。
2017“马云乡村教师奖”获奖教师在颁奖期间走红毯
资料显示，2015年马云公益基金会发布第一个项目“乡村教师奖”时，首届在陕、甘、宁、云、贵、川六省区展开，至2017年开始面向全国开展。该项目采用自我申报和机构推荐两种方式报名，同时也欢迎对乡村教育具有热情的机构推荐所了解的优秀教师。
“乡村校长计划”于2016年7月发布，为确保项目的精准高效，该计划采用机构推荐制。至于“乡村师范生计划”，据悉首届将聚焦在浙江、湖南、四川、重庆、吉林的贫困区县。全日制普通高校师范类专业应届本科毕业生在2018年内，如果签约以上规定地区义务教育阶段乡村学校，并承诺长期服务于乡村教育的，均可申报。