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初中一年级学生学习语文课程,从第六、第七单元(语文版)开始学习文言文。虽然学习之初,接触到的文章比较简单,如《〈论语〉六则》、《(世说新语)二则》、《伤仲永》等,但仍有学生会产生畏难情绪,觉得文言文既难读又难于理解,也会觉得学习文言没用,理由是“生活中根本就用不着”,“走在大街上,没有哪个人与别人说话,满口‘之乎者也矣焉哉’之类的?”感觉文言文难学很正常,有这样的认识也很自然。考察学生对待文言的态度及其主要原因,我们会发现,学生的文言文基础知识太过欠缺,对文言文学习的重要性,认识程度也不够。