【摘 要】
：
苏联是一个多民族大俄罗斯主义思想根深蒂固的联邦制国家。联盟成立时，斯大林对南高加索三国采取的简单粗暴做法伤害了少数民族的自尊心，强行吞并波罗的海三国则导致民族分裂主
论文部分内容阅读
苏联是一个多民族大俄罗斯主义思想根深蒂固的联邦制国家。联盟成立时，斯大林对南高加索三国采取的简单粗暴做法伤害了少数民族的自尊心，强行吞并波罗的海三国则导致民族分裂主义的恶性膨胀。名为联邦制实为集权制的政体，使苏联各加盟共和国几乎没有自主权，导致产业结构畸形发展。随着经济形势的恶化，造成地区封锁，经济矛盾又加剧了民族矛盾，并互相交织，恶性循环，大大加速了联盟的解体。苏联历届领导人在民族问题上的乐观估计和民族政策执行过程中的重大偏差，为苏联解体留下隐患。苏共控制力量削弱后，这些隐患便如火山爆发，最终导致苏联解体
其他文献
本文以体裁分析理论为基础,探讨了体裁和以体裁为基础的过程体裁教学法在英语写作课上的应用。本选题的研究对象为作者所工作的无锡高等师范学校外语专业毕业班的学生。首先,
简述了邻双四氢呋喃环(THF)型、非邻双THF型、单THF型和无THF型番荔枝内酯的结构特 点,分析了其活性基因THF环、γ-内酯环、环间碳链和环上侧碳链的构效关系,指出环间碳链是
悲剧艺术以其丰富而深刻的悲剧激情给人无可比拟的艺术感染力、强烈的震撼力和巨大的悲剧美感激流的冲击,留给人独特的美感韵味,使人陶醉,让人回味。悲剧在对苦难与不幸的展
作为服务的一部分,导游主动行为对于提高游客旅游体验,促进旅行社长远发展具有重要意义。然而现有针对主动行为的研究多以企业内部员工为对象,忽略了边界跨越者的特殊性。文
脊髓损伤(SCI)机制分为初级阶段和次级阶段。初级阶段是不可逆转的原发机械性损伤过程,次级阶段是可逆且可控制的继发性损伤引发的炎症反应、脂质过氧化反应、细胞凋亡等生物
基于生态世界观的全人教育把环境教育置于自己理论的核心地位,它强调各种生态系统和文化系统之间的联系,强调人与自然之间的平等对话,注重培养生态人格,并且提出了整合的课程
本文对探究教学中渗透科学方法的教育作了初步地探讨,希望找到一个有效途径,使得初中物理教学在新课标新理念的指导下,充分发挥物理科学方法的教育功能,培养学生进行科学探究
电子商务的优势之一就是能大大简化业务流程,降低企业运作成本,而电子商务下企业成本优势的建立和保持必须以可靠和高效的物流运作为保证。处理好电子商务与物流的关系,创新
目的探讨交叉内固定结合钢丝套环法治疗肱骨髁上骨折合并桡骨头损伤的疗效。方法我院诊治的肱骨髁上骨折伴桡骨头损伤患者130例,采用随机数表法分为观察组和对照组各65例,对
<正>引言"我是一个精神上的长途跋涉者,我的脚下永远是起点。"[1]钱先生在语文教学方面每前进一步,无不浸满着他努力的汗水和艰辛的付出。当他一踏入这一领域,便注定了将在这