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新一轮课改开启之后,高中生的化学学习在学习内容、方式以及评价方法上都有了很大的变化.这也对高中生培养和提升化学信息素养提出了全新的要求.笔者就以“高中生化学信息素养的提升”为主要研究对象,以“二氧化硫的性质”一课为主要案例展开论述,望相关研究内容能够为广大高中化学教师提供些许启示.
试论提升高中生化学信息素养的策略 ——以“二氧化硫的性质”为例
【摘 要】
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新一轮课改开启之后,高中生的化学学习在学习内容、方式以及评价方法上都有了很大的变化.这也对高中生培养和提升化学信息素养提出了全新的要求.笔者就以“高中生化学信息素
【机 构】
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福建省平潭第一中学 福建 350400
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2020年7期
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