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在现代文阅读教学中,教师不应把培养学生应试水平和培养学生实际阅读理解水平放在对立面上,明确现代文教学的首要目的是提升初中生阅读理解能力。教师在课堂中要把握对现代文教材的课外拓展尺度,明确课堂主题。同时要在教学过程中激发学生对于文章的思考,通过对现有教学模式的改进,让学生习惯在阅读中思考,乐于在阅读中思考。