【摘 要】
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创客教育与STEAM教育的课程设置、师资、硬件建设、评价等方面面临的困境导致其无法在中小学校全面开展。2017年版高中通用技术新课程标准针对创客教育与STEAM教育面临的困境
【机 构】
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三明市教育科学研究所,福建教育学院
【基金项目】
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福建教育学院2017年基础教育研究立项课题:通用技术教学与创客教学的融合研究(JYYB-2017087)研究成果
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创客教育与STEAM教育的课程设置、师资、硬件建设、评价等方面面临的困境导致其无法在中小学校全面开展。2017年版高中通用技术新课程标准针对创客教育与STEAM教育面临的困境,创新性地将通用技术新课标理念与创客教育及STEAM教育共同追求的教育目标融为一体,从课程内容及教学策略等方面提出新的思路,为现行创客教育与STEAM教育提供了有效的解决方案。
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