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随着社会的发展，社会各界对人才的需求量大大增加，在这个大数据无处不在的社会中，对于青少年对数学的掌握程度的要求也在不断地提高。而在小学——这个学生们自主性思维发展成长的关键时期——教师们更应谋求更好的教育方式，积极培育追崇独立思考、自主探究精神的数学人才。为此，笔者将在下文中结合自己的教学经验，以“小学高年级学生数学自主学习能力培养初探”为主题探讨激励学生自主学习意识、启发学生自主学习能力的教学方法，如有不当，还请指正。