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传统的“家庭作业”一词给学生带来的痛苦不亚于牙痛，对教师而言，指定和批改作业也是耗时且单调乏味的日常事务。然而如果懂得如何利用家庭作业这一手段的话，它可能成为帮助学生学习的有力、灵活且极为有效的工具。在语文学科中怎样使家庭作业发挥其魅力呢？笔者认为：基于以前语文家庭作业内
小学高段语文研究型家庭作业的设计
【摘 要】
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传统的“家庭作业”一词给学生带来的痛苦不亚于牙痛，对教师而言，指定和批改作业也是耗时且单调乏味的日常事务。然而如果懂得如何利用家庭作业这一手段的话，它可能成为帮助学生
【机 构】
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浙江杭州袁浦中心小学
【出 处】
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作文教学研究
【发表日期】
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2004年2期
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