【摘 要】
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传统的《矿图》课程与《CAD》两门课程在高职教学过程中一直处于割裂状态,给学生和教师带来了诸多问题。本文探究如何将上述两门课程进行有机的融合,并对《矿图》与《CAD》两
【基金项目】
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吉林省教育厅2018年度职业教育与成人教育教学改革研究课题《基于工匠精神培养下的煤矿开采技术高水平专业建设研究》(项目批准号:2018ZCY315)
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传统的《矿图》课程与《CAD》两门课程在高职教学过程中一直处于割裂状态,给学生和教师带来了诸多问题。本文探究如何将上述两门课程进行有机的融合,并对《矿图》与《CAD》两门课的教学内容进行改革、对教学方法与教学手段进行更新、采用全新的考核方式,通过与以往的课程设置进行教学效果分析,成功地形成了全新的一门课程。
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