【摘 要】
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脱贫攻坚全面胜利背景下,对于新时期的教育工作提出更高的要求.教育扶贫是整个扶贫工作的重中之重,教育关系民生,关系国家未来人才的培养,不单单需要简单物质上的帮助,更多的是内在长期发展,是发展性的扶贫工作.对高校贫困学生,不仅要“扶贫”更要“扶志”“强智”,全面提升优化综合素质.本文基于本科院校资助育人体系的实际,对本科院校在资助育人管理工作中存在的问题进行综合分析,并提出优化提升路径,以期为提高应用型本科院校贫困学生资助育人管理成效提供参考和借鉴.
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脱贫攻坚全面胜利背景下,对于新时期的教育工作提出更高的要求.教育扶贫是整个扶贫工作的重中之重,教育关系民生,关系国家未来人才的培养,不单单需要简单物质上的帮助,更多的是内在长期发展,是发展性的扶贫工作.对高校贫困学生,不仅要“扶贫”更要“扶志”“强智”,全面提升优化综合素质.本文基于本科院校资助育人体系的实际,对本科院校在资助育人管理工作中存在的问题进行综合分析,并提出优化提升路径,以期为提高应用型本科院校贫困学生资助育人管理成效提供参考和借鉴.
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