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小学是学生真正形成学习思维的开端，因此数学教学直接影响到学生数学逻辑思维雏形的形成。小学数学课堂是为学生打下良好基础的最佳阵地，它也是教师完成教学目标和教学任务的主要途径。在当前教育改革的大背景下，数学课堂教学的优化以及数学教学质量的提高是数学教师们刻不容缓的重任。本文将就如何通过课前备课和课堂互动的优化来提升整体数学教学质量展开论述。