椭圆一条性质的发现与推广

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本文从一个具体的问题出发,发现椭圆的一条性质,并用数学实验得以印证.又在此基础上,利用数学实验将椭圆的这条性质推广到圆、双曲线、抛物线上,并从代数、几何两个角度给出证明,这样既解决了原问题,又培养了学生的探究意识和创造能力.
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