【摘 要】
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“望、闻、问、切”本是中医大夫诊断病人疾病的“四板斧”,殊不知也是体育教师上好体育课的“四件宝”。望、则看,教师在体育教学过程中通过视觉可以观察到学生活动的精神状
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“望、闻、问、切”本是中医大夫诊断病人疾病的“四板斧”,殊不知也是体育教师上好体育课的“四件宝”。望、则看,教师在体育教学过程中通过视觉可以观察到学生活动的精神状态、脸部表情汗量的大小,以及注意力是否集中、动作是否正常等,及时调整教学手段和方法,以至获得最佳教学效果。闻、则听,教师通过听觉,从学生的谈笑声、叹息声中,可以感觉出他(她)们的运动情绪、疲劳程度,以及对课的组织安排的满意程度。
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