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从规范约束到意义引领——生存论视域下的大学职业道德教育
从规范约束到意义引领——生存论视域下的大学职业道德教育
来源 :高等教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liust4258
【摘 要】
:
将大学职业道德教育等同于一般职业道德教育有悖于大学德育至善价值取向,造成大学职业道德教育应然与实然的矛盾。生存论视域下重新审视大学职业道德教育,由规范约束向意义引
【作 者】
:
韩玉
易连云
【机 构】
:
西南大学教育学院;
【出 处】
:
高等教育研究
【发表日期】
:
2008年11期
【关键词】
:
生存论
大学
职业道德
教育
【基金项目】
:
国家社会科学基金“十一五规划”课题(BEA060020)
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将大学职业道德教育等同于一般职业道德教育有悖于大学德育至善价值取向,造成大学职业道德教育应然与实然的矛盾。生存论视域下重新审视大学职业道德教育,由规范约束向意义引领的教育范式的转换,能够使矛盾由冲突走向融合,彰显大学职业道德教育的独特性。
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