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以学定教是新课标倡导的理念,它强调学生主体地位在语文学习中的重要作用,使教师能够根据学生的学习情况进行课堂教学调整,实现学生会的少教或不教,学生不会的深入教.教师如何构建以学定教模式,灵性实现教学相长?本文从灵性把握内涵特点,为以学定教寻找理念支撑;灵性设计预习方案,为以学定教找到落脚点;灵性关注学习过程,为以学定教搭建平台三个方面阐述.