【摘 要】
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本文通过在线语法判断任务,考察了语块熟悉度、组构性和英汉翻译一致性对中国英语学习者语块加工的影响.结果显示:1)熟悉度在反应时和正确率上主效应均显著,组构性和一致性仅
【机 构】
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青岛大学外语学院,山东青岛266101/北京语言大学国际学生教育政策与评价研究院,北京100086;北京语言大学国际学生教育政策与评价研究院,北京100086
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本文通过在线语法判断任务,考察了语块熟悉度、组构性和英汉翻译一致性对中国英语学习者语块加工的影响.结果显示:1)熟悉度在反应时和正确率上主效应均显著,组构性和一致性仅在正确率上主效应显著.2)3个因素交互影响语块加工的速度和质量.高熟悉度条件下,可分解一致比不可分解一致、不可分解不一致比一致的语块加工既快又准确,可分解一致比不一致的加工更快;低熟悉度条件下,组构性和一致性都没有在反应时上产生效应.不可分解一致和可分解不一致均比不可分解不一致语块的正确率高.据此,本文构建了中国英语学习者语块加工的双通道模型:熟悉度决定加工通道的选择.如果熟悉度高,学习者尝试将语块与母语进行对比,在英汉翻译一致的条件下,可分解语块进入分解加工通道,不可分解语块进入整体加工通道;英汉翻译不一致或低熟悉度的语块都进入整体加工通道.
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