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<正>小学高年级学生处于心理发展的骤变期,有了独立意识,自制力显著下降。与此同时,在思维、兴趣等方面的差异日渐明显,对枯燥的说教和陈旧的训练方式不感兴趣,思维的敏捷性和灵活性有了较大的发展。数学基本技能方面,计算速度有进一步提高,灵活运用简便算法的能力有所增强,一般能用多种方法解答一道应
浅谈高年级数学学习习惯培养策略
【摘 要】
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<正>小学高年级学生处于心理发展的骤变期,有了独立意识,自制力显著下降。与此同时,在思维、兴趣等方面的差异日渐明显,对枯燥的说教和陈旧的训练方式不感兴趣,思维的敏捷性
【机 构】
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广西陆川县马坡镇马坡小学,
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2014年18期
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