挫折犹如身体上的一个胎记，即使不会对生活有太大的改变，可关于它的记忆会伴你一生。
　　永远不会忘记，那年小升初考试，因为在童年中只注重了快乐，所以我考出了一个极不理想的成绩。当把成绩单拿回家时，妈妈看着那一个个刺眼的分数，脸上现出了焦躁的神情。她应该是想好好骂我一顿，然而看见我强忍住泪水的可怜样子，又努力把怒火压了下去。
　　那是初中报名的前一天晚上，正当我为自己今后的命运发愁的时候，门铃响了，我急忙跑去开门，门外是笑容满面的妈妈，她高兴地告诉我，我被錄取了。原来是今年招生条件的调整让我很幸运地有机会进到心仪的学校。这使我对自己的命运又有了希望。可是到了分班考试的那一天，我对自己的前途又产生了怀疑。
　　那天，当英语卷子发下来时，我呆住了，试卷上除了“分班考卷——英语”这几个字我看得懂之外，其他的没有一个能看明白。在我连蒙带赌地答完试卷后，我才明白原来我与其他同学差距居然如此之大。
　　从那以后，我一直萎靡不振，学习的动力也在日渐减弱。期中考试后，我那格外“耀眼”的成绩引起了班主任的注意。她把我叫到办公室，鼓励我振作起来。这次谈话让我对学习开始有了一股冲劲，老师还特意安排了班长来帮助我学习，并开玩笑说实行“一对一扶贫”，家人也不断地鼓励我，这让我越学越有劲头，成绩也越来越好了。
　　从那以后，课堂多了一个积极发言的我，午夜的台灯下多了一个奋斗的我，老师的办公室里多了一个追问问题的我。
　　天道酬勤，所有的努力终于有了回报。在第一个学期的期末，我的总成绩提高了一百多分，我从班级后5名跃到了班级前35名。
　　我要感谢小升初的那一次挫折，不然我不可能有这样的机会看到自己的不足，也不可能有机会如此快速成长，更不会感受到这么多人来帮助我、鼓励我的温暖。而今想来，这真是一次最好的挫折。
　　【评  语】  题目巧妙新颖是本文的一大亮点。用“最好”来诠释挫折，看似搭配不当，实则激发出读者阅读兴趣。
　　作者善用比喻，以“挫折犹如身体上的一个胎记，即使不会对你的生活有太大的改变，可关于它的记忆会伴你一生”作为开头，形象贴切地写出了挫折给人带来的微小但久远的影响。结尾紧扣标题“最好的挫折”，深化了主旨，含蓄而隽永，令人回味。
　　文章贴近生活，以自己在亲人、老师、同学的帮助下走出学习低谷为素材，紧扣题目“最好的挫折”，中心明确。文章还缺乏细腻的描写，如“我”如何在老师、家人鼓励下“越学越有劲头”的。
　　 （讲评教师  王  青）