多媒体在中学美术教学中的应用

来源 :实验教学与仪器 | 被引量 : 0次 | 上传用户:SMXYIMASHI
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
从中学美术教学实践看,借助多媒体进行美术教学,可以使课本上的文字、图画更形象直观,从而充分调动学生的各种感官,使学生更容易理解、掌握知识点,也能有效地调动学生的学习积极性,并在活跃的教学气氛中轻松地实现美术教学目标,真正做到形象教学。一、运用多媒体创设教学情境,激发学生的兴趣 From the art teaching practice in secondary schools, art teaching with multimedia can make texts and drawings on textbooks more vivid and intuitive, so as to fully mobilize the various senses of students and make students more easily understand and master knowledge points, and also can effectively mobilize students Learning enthusiasm, and in an active teaching atmosphere to easily achieve the goal of art teaching, the real image of teaching. First, the use of multimedia to create teaching situations, to stimulate student interest
其他文献
《全日制义务教育英语课程标准(实验稿)》中认为,从学生的语言认知规律出发,运用多样化教学思维模式来优化课程教学过程和方法,不仅能够增强学生的语言学习内驱动力,还能够让
课本剧,就是将我们《语文》课本中剧本类型课文演出来,或者将其他类型课文改编成戏剧搬上舞台。下面这篇剧本,就是由苏教版《语文》第九册的课文改编成的。  剧情放送  林冲途经柴进庄上,受邀作客。洪教头目中无人,狂妄挑衅,林冲无奈应战。  剧本精选  【音乐4。去后院。  洪教头:拿棒来。  【洪教头接过棒掂了掂,便舞弄起来,左舞舞,右挥挥,舞毕,庄客们齐声叫好。  庄客甲:(满脸堆笑,讨好地走上前)洪
一天,爷爷买回来两只可爱的小鹦鹉。我兴奋得不得了,一直围着小鹦鹉转。每天早上,鹦鹉都“叽叽喳喳”地叫个不停,真是又热闹又好玩。我常常教它们念古诗,教它们说话、唱歌,我
初中生历史知识还比较贫乏,社会知识不足,观察力、分析能力、抽象思维严重短板,初次接触历史的确比较困难。鉴于这种情况,培养学生特别是学困生学习历史的自主创新能力,分析
JJG270-2008《血压计和血压表检定规程》于2008年9月25日正式实施,是血压计和血压表现行的国家检定规程,“适用于(台式和立式)水银血压计(以下简称”血压计“)和弹性式血压表
“这天儿让人怎么活呀?”“是呀,这大雾天气。要赶上个白内障拆线,大概会以为手术失败了!” “” “Yes, this foggy weather to catch up with a cataract stitches, prob
期刊
1张康的同桌叫方方,一个很清纯的女孩。方方学习很好,可是,自从和张康同桌后,她经常扭头朝着窗外望,而且一望就入迷,没完没了。老班很生气,多次问她:“方方,望什么呢?”方方
I have a pet dog.Hisname is Wangwang.He’svery lovely.He has two bigeyes and two small ears.Wangwang is very lazy.Helikes sleeping.He usuallygets up at about te
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.