【摘 要】
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目的探讨丹参及小剂量多巴胺治疗新生儿寒冷综合征伴心肌损害的疗效。方法 54例新生儿寒冷综合征伴心肌损害患儿被随机分为观察组33例、对照组21例。两组均采用暖箱、复温、
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目的探讨丹参及小剂量多巴胺治疗新生儿寒冷综合征伴心肌损害的疗效。方法 54例新生儿寒冷综合征伴心肌损害患儿被随机分为观察组33例、对照组21例。两组均采用暖箱、复温、纠酸、吸氧、抗感染、保证液体量和热卡的供给、维持水电解质平衡、输血浆及白蛋白支持等常规治疗,在此基础上观察组加用丹参注射液1~2ml/（kg.d）及小剂量多巴胺5μg/（kg.min）治疗。结果观察组治疗总有效率（90.91%）显著高于对照组（61.90%）,且新生儿硬肿消退、心音及心率恢复正常时间较对照组缩短,两组比较差异有统计学意义（P均
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目的探讨重组人p53腺病毒注射液联合化疗治疗胃癌的临床效果。方法将69例胃癌患者随机分为p53组20例、联合组26例、化疗组23例,p53组静脉予重组人p53腺病毒注射液治疗;联合组
我的学习和职业生涯经历了从北到南,从国内到国外。回顾往事,由衷感谢父母的言传身教和无私真爱在行事为人、伦理道德、责任心、生活能力和态度诸多方面对我的积极影响。在成
糖尿病足是糖尿病常见的并发症,是在糖尿病外周围神经病变、周血管病变的基础上,因足外伤、感染、溃疡和深层组织破坏等所致的严重下肢病变。2005年10月～2010年2月,我们共收治
现在的英语系列教材，从整体编排上，中小学英语衔接应是顺畅的，但在实际教学中，却出现了衔接问题。因此，探讨产生的问题及解决对策是教师的重大课题。 一、衔接中出现的问题 1.读音问题 由于小学英语教师水平差，导致大部分学生发音、拼读不准。 2. 学习方法与习惯问题 在小学，小学生习惯于“教师领学、检查单词、句型、对话”；而初中，则是培养学生自主、合作学习。 3. 基础知识问题 初一生英
教学有效性问题是当下中学各学科教师热议的话题，历史学科也不例外，建立高效历史课堂成为理论研究和实践探索的热点。笔者认为，中学历史一线教师只有深刻理解当下有关教学有效性争论的根源，才能真正解决教学中的困惑，促进中学历史教学的良性发展。 一、两种教学效率观及其冲突 事实上，关于课堂教学有效性的探讨和争论由来已久。2007年3月，《中学历史教学参考》杂志发起了有关历史课堂教学有效性的大讨论。一大批高
急性心肌梗死（AMI）后左室重构（LVRM）不仅影响急性期的心功能状况，而且决定着AMI后心脏事件的发生率和远期预后。2008年12月～2009年12月，我们对合并心功能不全的AMI患者应用依伦平治
目的探讨Th1细胞因子IL-2、IFN-γ及Th2细胞因子IL-4、IL-6在非肥胖型糖尿病（NOD）小鼠肺内的表达水平以及在干燥综合征合并肺间质病变（SS-ILD）发病机制中的作用。方法根据肺与颌
按照《教育部办公厅关于组织申报国家特殊教育改革实验区的通知》（教基二厅函〔2014〕21号）要求，经各地申报、专家评审，教育部确定了天津市北辰区等37个市（州）、县（区）为国家特殊教育改革实验区并予以公布。要求有关省（区、市）教育行政部门要认真组织落实，在政策、资金、项目等方面，对实验区特殊教育改革发展予以倾斜支持。各实验区要创新工作机制，整合相关资源，增强实验工作的针对性和实效性，切实起到实验、
高效是语文新课程教学的关键。然而，进入高中后，不少学生感觉到语文学习的难度不小，尤其是古诗文的隐晦难解，让他们望而却步，逐渐失去了学习的兴趣与动力。这直接影响到语文课堂教学的效益。但“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，若教师给学生以展现自我的舞台，让学生参与课堂活动，开展形式多样、内容丰富的“课首热身”活动，则会点燃学生的课堂热情，对语文课充满期待，从而提高语文课堂的教学效益。 一、“课首五