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目的 探讨低出生体重对8～11岁儿童认知能力发展以及对儿童心理行为方面的影响。方法采用队列研究方法，对两组儿童进行韦氏智力测验、精神运动能力测试、感觉统合功能评定、Conners儿童行为问卷调查和一般情况问卷调查研究。结果 两组儿童的智商、精神运动能力、感觉统合功能、多动指数等方面，差异均有显著性意义。结论 LBW(Low Birth Weight)不仅影响儿童的身体健康，而且影响儿童的认知发展能力。LBW儿童的认知能力不能依靠自然恢复达到NBw(Normal Birth Weight)儿童的认知水平。必