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DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.06.150
摘 要：该文通过对辽宁建筑职业学院、辽宁城市建设职业技术学院、辽宁工程学院、辽宁水利职业技术学院、辽宁林业职业技术学院、辽宁交通高等专科学校等10多所院校调查，了解辽宁省高职院校阳光体育运动的现状，分析影响高职院校阳光体育运动长效机制的因素，从而提出“阳光体育运动”实施方案具体实施办法，使“阳光体育运动”这项国策落到实处，促进亿万学生积极参加体育锻炼，掌握锻炼技能、养成锻炼习惯和提高体质健康水平。
关键词：高职院校 阳光体育运动 实施方案
中图分类号：G807.4 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2017）02（c）-0150-02
On the Implementation of"Sunshine Sports"in Higher Vocational Colleges
Liu Hao
（Basic Department of Liaoning Career Academy， Liaoyang Liaoning， 110000， China）
Abstract： In this paper， through the investigation of Career Academy， Liaoning city Liaoning building construction engineering college， Career Technical College， Liaoning Career Technical College， Liaoning Vocational College of Forestry， Liaoning Provincial College of Communications， Liaoning water conservancy， more than and 10 schools， to understand the status quo of Liaoning Vocational College of sunshine sports， factors analysis of long term mechanism of sunshine sports in higher vocational colleges， and puts forward the implementation of"Sunshine Sports"for the specific implementation measures， so that the policy of "Sunshine Sports" into effect， promote the hundreds of millions of students actively participated in physical exercise， exercise to master skills， develop exercise habits and improve physical health.
Key Words： Higher vocational colleges； Sunshine sports； Implementation plan
1 指导思想
为积极响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，认真组织开展以“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”为主题的阳光体育运动。培养学生拼搏向上、公平竞争、追求发展的精神，促进学生养成积极主动参加体育锻炼的习惯，不断提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，推动和谐向上的校园文化建设，促进“学生阳光体育运动”能有计划、有组织、有部署且落到实处地展开，特制定该实施方案。
2 活动目标
（1）通过认真学习和实践，全校师生能深刻理解“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，并把这种观念深入到工作和生活中去。
（2）开展阳光体育运动，使体育教学与课外体育活动相结合，保证学生每天能有一小时的体育锻炼时间，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐发展，培养学生积极主动的体育锻炼习惯，增强学校体育工作的活力和吸引力。
3 活动原则
（1）坚持以人为本，树立“健康第一”“终身体育”的思想。
（2）关注学生的个体差异，重视学生个性发展，张扬学生个性，发展学生特长，推动素质教育。
（3）根据学生的身心发展规律、特点以及学校的实际情况因地制宜，科学合理地安排體育课程计划和活动内容，将体育教学、社团活动和课外体育训练融为一体。
4 目前高职院校体育教学实施现状
目前高职院校体育教学实施现状见表1、表2。
高等学校要按照国家规定的公共体育课程设置标准，开足开齐上好体育课。一、二年级必须开设体育课，其中专科院校不少于108学时。学校任何部门和个人不得以任何理由削减或挤占体育课时。如何发挥高职体育特有的功能，切实为高职培养目标服务，为高职院校可持续发展服务，开满开足体育课是实现高职体育目标的前提。3种教学模式都没有把职业体能纳入到学校体育教学，这是导致部分院校领导砍掉一学期甚至2个学期体育课的直接原因。怎样使学院领导真正认识到体育教学的重要性，必须改变本科式的体育教学模式，突出职业院校的体育教学特色，使体育教学与学生的专业相结合，突出发展学生专业身体素质，大力发展职业体能教育，使体育教育切实为高职教育服务。
5 预期成果
（1）初步建立各单项三级比赛机制，积极参加辽宁省、沈阳市各运动项目的比赛，形成“以赛带课”“以课促赛”的良好氛围。
（2）初步形成“课内课外一体化”运行机制，学生不再局限于一周一次体育课的尴尬境地，除正常的一周一次体育课之外，利用阳光体育运动时间，体育老师进行指导，仍可继续进行学习。
（3）完成笔者所在院切实可行的“阳光体育运动”长效机制方案，促进笔者所在院体育教育工作的顺利开展。
以2017年为例制定笔者所在院体育运动会制度，全年组织足球、篮球、排球、田径、拔河、乒乓球、羽毛球、跳绳及趣味运动会，各单项竞赛具体安排见表3。
各项比赛成绩的计算：各项均取前8名，除足球、篮球、排球、田径4×100 m、4×400 m接力之外，前8名成绩依次为：9、7、6、5、4、3、2、1；田径接力项目和排球的前8名乘以2倍、篮球乘以3倍、足球乘以4倍，最终所有项目的成绩计入运动会的总成绩，最终在田径运动会公布各系名次，同时在各项比赛的过程中，针对学生比赛作风、啦啦队员的作风进行精神文明奖的评选条件，凡是辱骂裁判、啦啦队员辱骂对方参赛队员扣除一定的分数，如出现打架斗殴事件，取消双方精神文明奖，同时根据情节情况决定是否取消参赛资格。
参考文献
[1] 刘志敏，李丽，凌青东.1985年与2000年辽宁省学生体质健康状况比较研究[J].北京体育大学学报，2002，25（3）：357-358.
[2] 李文生.高职院校体育俱乐部教学模式的可行性分析[J].运动.2015（24）：121-122.
[3] 刘凯.高职院校体育俱乐部教学模式问题与对策研究[J].运动.2016（4）：120-121.
[4] 蒋建琼.我国高校体育俱乐部教学模式研究[J].太原城市职业技术学院学报，2016，29（1）：99-100.
[5] 乔伟.当前高校体育俱乐部式教学面临的问题与对策研究[J].探索研究，2015（12）.
摘 要：该文通过对辽宁建筑职业学院、辽宁城市建设职业技术学院、辽宁工程学院、辽宁水利职业技术学院、辽宁林业职业技术学院、辽宁交通高等专科学校等10多所院校调查，了解辽宁省高职院校阳光体育运动的现状，分析影响高职院校阳光体育运动长效机制的因素，从而提出“阳光体育运动”实施方案具体实施办法，使“阳光体育运动”这项国策落到实处，促进亿万学生积极参加体育锻炼，掌握锻炼技能、养成锻炼习惯和提高体质健康水平。
关键词：高职院校 阳光体育运动 实施方案
中图分类号：G807.4 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2017）02（c）-0150-02
On the Implementation of"Sunshine Sports"in Higher Vocational Colleges
Liu Hao
（Basic Department of Liaoning Career Academy， Liaoyang Liaoning， 110000， China）
Abstract： In this paper， through the investigation of Career Academy， Liaoning city Liaoning building construction engineering college， Career Technical College， Liaoning Career Technical College， Liaoning Vocational College of Forestry， Liaoning Provincial College of Communications， Liaoning water conservancy， more than and 10 schools， to understand the status quo of Liaoning Vocational College of sunshine sports， factors analysis of long term mechanism of sunshine sports in higher vocational colleges， and puts forward the implementation of"Sunshine Sports"for the specific implementation measures， so that the policy of "Sunshine Sports" into effect， promote the hundreds of millions of students actively participated in physical exercise， exercise to master skills， develop exercise habits and improve physical health.
Key Words： Higher vocational colleges； Sunshine sports； Implementation plan
1 指导思想
为积极响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，认真组织开展以“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”为主题的阳光体育运动。培养学生拼搏向上、公平竞争、追求发展的精神，促进学生养成积极主动参加体育锻炼的习惯，不断提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，推动和谐向上的校园文化建设，促进“学生阳光体育运动”能有计划、有组织、有部署且落到实处地展开，特制定该实施方案。
2 活动目标
（1）通过认真学习和实践，全校师生能深刻理解“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，并把这种观念深入到工作和生活中去。
（2）开展阳光体育运动，使体育教学与课外体育活动相结合，保证学生每天能有一小时的体育锻炼时间，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐发展，培养学生积极主动的体育锻炼习惯，增强学校体育工作的活力和吸引力。
3 活动原则
（1）坚持以人为本，树立“健康第一”“终身体育”的思想。
（2）关注学生的个体差异，重视学生个性发展，张扬学生个性，发展学生特长，推动素质教育。
（3）根据学生的身心发展规律、特点以及学校的实际情况因地制宜，科学合理地安排體育课程计划和活动内容，将体育教学、社团活动和课外体育训练融为一体。
4 目前高职院校体育教学实施现状
目前高职院校体育教学实施现状见表1、表2。
高等学校要按照国家规定的公共体育课程设置标准，开足开齐上好体育课。一、二年级必须开设体育课，其中专科院校不少于108学时。学校任何部门和个人不得以任何理由削减或挤占体育课时。如何发挥高职体育特有的功能，切实为高职培养目标服务，为高职院校可持续发展服务，开满开足体育课是实现高职体育目标的前提。3种教学模式都没有把职业体能纳入到学校体育教学，这是导致部分院校领导砍掉一学期甚至2个学期体育课的直接原因。怎样使学院领导真正认识到体育教学的重要性，必须改变本科式的体育教学模式，突出职业院校的体育教学特色，使体育教学与学生的专业相结合，突出发展学生专业身体素质，大力发展职业体能教育，使体育教育切实为高职教育服务。
5 预期成果
（1）初步建立各单项三级比赛机制，积极参加辽宁省、沈阳市各运动项目的比赛，形成“以赛带课”“以课促赛”的良好氛围。
（2）初步形成“课内课外一体化”运行机制，学生不再局限于一周一次体育课的尴尬境地，除正常的一周一次体育课之外，利用阳光体育运动时间，体育老师进行指导，仍可继续进行学习。
（3）完成笔者所在院切实可行的“阳光体育运动”长效机制方案，促进笔者所在院体育教育工作的顺利开展。
以2017年为例制定笔者所在院体育运动会制度，全年组织足球、篮球、排球、田径、拔河、乒乓球、羽毛球、跳绳及趣味运动会，各单项竞赛具体安排见表3。
各项比赛成绩的计算：各项均取前8名，除足球、篮球、排球、田径4×100 m、4×400 m接力之外，前8名成绩依次为：9、7、6、5、4、3、2、1；田径接力项目和排球的前8名乘以2倍、篮球乘以3倍、足球乘以4倍，最终所有项目的成绩计入运动会的总成绩，最终在田径运动会公布各系名次，同时在各项比赛的过程中，针对学生比赛作风、啦啦队员的作风进行精神文明奖的评选条件，凡是辱骂裁判、啦啦队员辱骂对方参赛队员扣除一定的分数，如出现打架斗殴事件，取消双方精神文明奖，同时根据情节情况决定是否取消参赛资格。
参考文献
[1] 刘志敏，李丽，凌青东.1985年与2000年辽宁省学生体质健康状况比较研究[J].北京体育大学学报，2002，25（3）：357-358.
[2] 李文生.高职院校体育俱乐部教学模式的可行性分析[J].运动.2015（24）：121-122.
[3] 刘凯.高职院校体育俱乐部教学模式问题与对策研究[J].运动.2016（4）：120-121.
[4] 蒋建琼.我国高校体育俱乐部教学模式研究[J].太原城市职业技术学院学报，2016，29（1）：99-100.
[5] 乔伟.当前高校体育俱乐部式教学面临的问题与对策研究[J].探索研究，2015（12）.