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在课程改革和教育目标要求下，高中语文教学也在进行不断探究，如何运用生活化的教学活动，让语文教学走入学生内心，进而培养学生的文学素养，与生活感知能力，是语文教学改革的大事，本文将通过对高中语文教学的生活化实践进行研究，希望更够给予更多教师启发，从而提高学生的语文认知水平，推动高中语文教学效率的全面提升。