论文部分内容阅读
隐性课程是学校通过教育环境有意或无意地传递给学生的教育经验或影响，它在外国留学生教育中起着显性课程不可替代的作用。故此希望通过加强隐性课程的建设，创造最佳的学校教育环境（包括物质的、文化的、社会关系结构的），全面提高我国的留学生教育水平。
隐性课程建设与外国留学生教育
【摘 要】
：
隐性课程是学校通过教育环境有意或无意地传递给学生的教育经验或影响，它在外国留学生教育中起着显性课程不可替代的作用。故此希望通过加强隐性课程的建设，创造最佳的学校教育
【机 构】
：
北京语言大学汉语速成学院
【出 处】
：
高教发展与评估
【发表日期】
：
2008年6期
其他文献
2007年中国高等教育学会教育评估分会学术年会定于11月16日～19日在北京师范大学珠海分校召开。本次会议由中国高等教育学会教育评估分会主办，北京师范大学珠海分校承办。
高校档案是进行教学评估的基础和依据，它为教学评估提供可靠的信息，高校档案工作是教学评估的有力保障。高校应强化档案工作意识，加强档案业务指导和监督，加大档案针对性服务力度
作为高福利国家，加拿大有完善的教育制度，高等教育教学和科研质量在世界上久负盛名。但其高等教育也存在许多亟待解决的问题，譬如，经费不足，学费飞涨以及由此引发的教育质量的相对
以工学结合为背景，以提高就业率为目标，从高职人才培养模式存在的问题入手，将高职人才培养分为校内学习、企业顶岗和就业专项训练三种培养状态，通过探讨三种状态下人才培养的任务
以元智大学通识教育中心如何形塑通识教育的理念、规划课程，以及推行的经验为主，说明在全球化、知识经济的时代，大学教育面临改革的要求声中，理想的通识教育应该回归“以人为本”
日本的教师培养和现职教师的研修制度，在2000年前后发生了很大的变化。本文在讨论教师资格更新制度的基础上，探讨应如何扩充培养教师实践能力的必修科目，进一步研究关于培养教师
教师教学评价是促进教师教学能力提高的重要手段，发展性评价是以各种手段和途径帮助教师提升教学能力的评价方式的总称，是评价发展的重要取向。原有的评价以线性方式进行，过多地
建立健全校内成人高等教育评估制度既是国家成人高等教育评估工作的基础，也是高校提高成人高等教育人才培养质量的重要管理手段。以浙江师范大学成人高等教育评估为个案，探索新
博士学位论文双盲评审制度是控制博士学位论文质量的有效手段，在博士学位论文质量控制过程中效果明显。同时，博士学位论文双盲评审制度也存在一些局限性，需要在实践中不断发展与
从重视战略规划、遵循科学程序制定规划、完善规划文件体系、健全规划组织机构、实施战略管理、将规划与资源配置挂钩等六个方面，对战略规划的制定和实施提出相应建议。