【摘 要】
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生物,是指具有动能的生物体,也是一个物体的集合,结构复杂.学生在学习高中生物的过程中,会有零零散散的知识点,有些相互联系,有些联系性却没有那么强,这就导致学生在学习过程
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生物,是指具有动能的生物体,也是一个物体的集合,结构复杂.学生在学习高中生物的过程中,会有零零散散的知识点,有些相互联系,有些联系性却没有那么强,这就导致学生在学习过程中出现知识混乱、记忆不清晰的状况,在考试中严重失分.要想学好高中生物,学生可以采用思维导图的方式,利用记忆和阅读思维规律的发展,让生物知识变得更加形象化,提高学生的感官意识和记忆能力.
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