【摘 要】
：
图象法是高中物理教学中常用的一种方法,在力学、运动学及电磁学中都有广泛的应用.图象法通过图象来确定物理量之间的关系,是一种基本的科学探究方法.图象法在物理中的应用很
论文部分内容阅读
图象法是高中物理教学中常用的一种方法,在力学、运动学及电磁学中都有广泛的应用.图象法通过图象来确定物理量之间的关系,是一种基本的科学探究方法.图象法在物理中的应用很广,利用图象法解题,具有使问题形象直观的特点,可以使问题简化明了,可以清晰地描述出变化的动态特征,把物理量之间的关系清晰地呈现出来.下面通过一些教学实例阐述图象法在物理学中解题和实验中的应用.
其他文献
在中职学校,学生大多数都只具有初中文化程度,学习水平和整体素质都比较低.他们在学习过程中,对学习比较厌烦、提不起兴趣、学习的时候非常被动等.因此,这些学生的计算机水平
课堂提问是数学教学活动的基本手段和方法.借助于数学问题不但可以营造出轻松愉悦、引人人胜的教学氛围,而且可以起到温故知新、循序善诱的作用.中职学生客观上数学基础普遍
随着国家新课改的进行,目前地理教学中,课堂的有效性探究已经有一定理论基础和实践了,有效课堂的教学效率有高有低、有正有负,但随着有效课堂的进一步深入探究,当课堂时间被
核心素养成为一个统帅各国教育改革的上位概念,引领并拉动了一场基础教育的改革.我国界定的“核心素养”是指“学生在接受相应学段的教育过程中逐步形成起来的适应个人终身发
数学新课标指出,义务教育阶段的数学课程应使数学教育面向全体学生,实现“人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同发展”.树立“以促进学生的
督学，是由政府聘任的依法执行教育督导公务的人员。责任督学是国务院颁发的《教育督导条例》的一项制度安排。责任督学需要在督导过程中“实话实说”。 责任督学的任务之一是当好政策法规的宣传员。在学校常规督导中，要“督”：学校依法规范办学；又要“导”：学校优化管理程序与方法。这一“督”一“导”都需要遵循国家法律法规和教育发展规律，所以，责任督学就需要把国家的教育政策、上级教育主管部门的工作要求宣讲到位，指
伴随新课改逐渐深入,为了推动高中阶段的物理教学,物理教师需对新型教学方法加以学习以及应用,逐渐提升学生对知识的自学能力,如此一来可以确保学生进行良好发展.如今,高中物
离子方程式的书写是高考命题的热点,在中学化学学习中,有几种离子反应式除应遵循一般离子反应式要求外还有量的条件.如“过量”、“少量”、“等物质的量”、“适量”、“任
中职生思想、学习、道德修养整体水平低下,大部分学生学习成绩差,逆反心理强,自我约束能力差,逆反心理强.更重要的是他们自信心不足,对前途感到渺茫,大多以消极的心态对待学