【摘 要】
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音乐课对于培养学生的审美情趣与能力、形成良好的个性品质具有不可低估的作用。作为一名小学的音乐教师,应该如何利用音乐课特有的资源,培养学生优良的道德品质?我一直在思
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音乐课对于培养学生的审美情趣与能力、形成良好的个性品质具有不可低估的作用。作为一名小学的音乐教师,应该如何利用音乐课特有的资源,培养学生优良的道德品质?我一直在思考这个问题,并结合自己的教学实践进行了一些探索。平等对话,在歌声中塑造美好的心灵惟有基于平等、宽容
Music lessons for students to develop aesthetic taste and ability to form a good personality with a must can not be underestimated. As a primary school music teacher, how to use the special resources of music class to cultivate students’ excellent moral quality? I have been thinking about this problem and have made some exploration based on my own teaching practice. Equal dialogue, shaping a beautiful soul in singing is based on equality and tolerance only
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在知识经济时代里,一个国家国民素质的高低、掌握知识的程度、拥有人才的数量,特别是知识创新的能力,决定一个国家在世界格局中的地位、国民素质的提高。创造性人才的培养,将主要依赖于教育,由于历史和现实的原因,我国基础教育在相当长的一段时间内是以考试为主要手段,以升学为主要教育目的。这种方式造成学生高分低能,严重脱离生活缺乏创造性,基础教育是培养创造性人才的关键阶段,中小学教师肩负着培养创造性人才的重任。
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