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扩充学生的词汇量是初中英语学习的核心任务，也是学生英语阅读、写作、口语表达的重要基础。老师通过在日常的英语教学中，科学设计词汇学习任务，明确学习目标，激发学习动机，驱动学生的学习行为，让学生主动去学习词汇，应用英语，达到在应用中学习，在学习中提升的目的。
运用任务驱动,优化初中英语词汇教学效果
【摘 要】
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扩充学生的词汇量是初中英语学习的核心任务，也是学生英语阅读、写作、口语表达的重要基础。老师通过在日常的英语教学中，科学设计词汇学习任务，明确学习目标，激发学习动机，驱动学
【机 构】
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江苏省常州市新北区吕墅中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2017年1期
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