【摘 要】
：
小学中高年级语文课堂以精加略教学模式为主，即把有关连的两篇文章（一篇精读、一篇略读）结合在一起进行学习。而且中高年级语文教学的重心由识字为主过渡到阅读和写作应用为主，注
论文部分内容阅读
小学中高年级语文课堂以精加略教学模式为主，即把有关连的两篇文章（一篇精读、一篇略读）结合在一起进行学习。而且中高年级语文教学的重心由识字为主过渡到阅读和写作应用为主，注重学生学习能力的培养，强调识字、阅读、写作三位一体。这里的精加略教学从版块说分三课时完成，时间为120分钟，而且符合二一一模式。精加略课堂在达成单元教学目标的同时，进行拓展阅读和写作，这就要求每一堂课在相对较短的时间内完成高效的大输入和大输出，所以，如何做到两节课的完美结合是至关重要的。
其他文献
信访工作是党和政府的一项重要工作,是密切联系群众的桥梁和纽带,是构建社会主义和谐社会的基础性工作。神华宁夏煤业集团以深入开展党的群众路线教育实践活动为主线,结合神
土工格栅施工应用广泛,同时种类较多,尤其在高填方路基施工方面应用效果较好,能够有效的提高高填方路基施工的基本质量。因此在实际的应用过程中,要充分的发挥土工格栅在高填
与海洋、森林并称为地球三大生态系统的湿地享有“地球之肾”的美誉，近些年来城市湿地的发展，使大众更加深入的了解这一种介于陆生与水生生态系统间的过渡性地带。本文将重点介
在地理教学实践中,课堂教学是至关重要的一环。在新课程改革的浪潮中,如何提高课堂教学效果,体现学生的教学主体地位,就显得尤为重要。本文试就地理新课程背景下如何提高课堂
课堂教学是一门艺术，好的开头是成功的一半，而在语文教学中，一个好的结尾不只是对课堂教学的总结起到画龙点睛的作用，而且能把课堂教学再次推向高潮。并延伸至课后、直至课外，加深
在语文教学中培养学生的自主学习意识，需要教师注意培养学生自觉学习、独立思考和分析，并熟练运用语言进行交流和表达的自主学习能力。
现行初中地理教学大纲与教材已于2001年秋季正式使用,本文对比1993年版的原大纲、原教材,针对新大纲、新教材具体的一些修改地方进行了研究,并从这些变化中来探讨新教材改革
目前,无纺土工布在路面裂缝防治方面效果较为良好,同时其高适应性也使其在我国大范围内均得以广泛应用,是现代路面裂缝防治及修复不可或缺的重要技术手段之一。为能够进一步
的事情办好,实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益,只有这样,才能巩固我们党执政的地位和基础,才能更好地实现时代赋予我们党的历史任务。作为共产党员和中华民族
本文运用合水县气象局1986-2016年气温、降水、日照的观测资料，对合水县近31年气候变化特征分析。结果表明：合水县近31年平均气温大体呈上升趋势，气候倾向率0.214℃/10a；降水量呈