Sedimentary environment of the Dajin conglomerate in Tibet, age of foraminiferan assemblages and the

来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:baobei_jing
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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带电粒子在垂直于磁场的方向以速度υ运动时,所受洛伦兹力大小为f=qυB,式中速度是一相对量,与参考系的选择有关.
在初三年级的第二学期,教学到了迎接中考的后期阶段,许多教师都是用大量的考试、评析试卷来打发这一段时间.可是,有部分老师却是借此来消耗学生的这一个学期的时间,其考试和评析并没有达到应有效果.实际上后期阶段的考试确能检测学生对知识掌握的欠缺,教师更应捕捉这些信息,做到有针对性地传授给学生知识和方法.在评析试卷中仅仅讲解题方法是不够的,更要渗透数学思想,联系好前后数学知识.  例如某老师在评析试卷时,讲
在讲重力势能时,强调重力势能是物体与地球组成的系统所共有的,学生对此只是强记,并没有真正理解.利用机械能守恒定律解题时,早把“势能是共有的”忘得一干二净.
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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算法是对一类问题的机械的、统一的求解方法.解方程是一个由已知推求未知的运算过程,它有较一致的方法和步骤,是算法思想的重要应用.因为方程求解的程序性,学生即便对算理不理解,套套程序,也能够获得方程的解,所以日常教学中,方程求解的原理多不受重视.重解方程的“操作性”,轻解方程原理的“理解性”,其后果往往是学生不会选择合适简洁的解法,缺少对解法合理性的批判能力,从而也就难以形成用方程解决实际问题的能力.
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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