论文部分内容阅读
摘 要：在高校英美文学教学中，对学生的人文素质培养的重要性越来越凸显。因此，目前的英美教学任务中，加强学生的思想政治教育是一项重要工作。本文结合课堂思想政治教育的必要性，从培养大学生的社会主义核心价值观和促进大学生健康人格的形成两个方面探讨英美文学教学对大学生思想政治教育的影响。
关键词：英美文学教学 思想政治教育 社会主义核心价值观 健康人格
高校开设英美文学课程的目的是通过阅读、鉴赏英美文学作品，提高学生的语言能力，丰富外国文化知识，提高自文学素养，培养高尚的人格与情操。英美文学作品往往体现文化的灵魂，学生们通过英美文学作品可以对外国历史文化有深入的认识，对不同阶段和时期的作品有更好的理解，可以起到开阔眼界，拓展思维等作用，最终达到提升英语应用能力的目的。在高校英美文学教学中，对学生的人文素质培养的重要性越来越凸显。因此，目前的英美教学任务中，加强学生的思想政治教育是一项重要工作。本文结合课堂思想政治教育的必要性，从从培养大学生的社会主义核心价值观和促进大学生健康人格的形成两个方面探讨英美文学教学对大学生思想政治教育的影响。
1 对大学生思想政治教育的必要性
当代大学生是祖国未来的建设者。因此，高校课程中，要培养与塑造大学生正确的核心价值观是十分必要和重要的。同时，党的十七大提出要将社会主义核心价值体系融入国家建设中，党中央印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》则明文规定“要把社会主义核心价值观纳入国民教育总体规划，贯穿于基础教育、高等教育、职业技术教育、成人教育各领域，落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖到所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台。”
大学生是祖国的希望和未来。在中国处于社会主义事业新阶段的今天，大学生必须拥有正确的理想信念与价值追求，才能在践行中国特色社会主义的道路上成为中坚力量。在全球化的浪潮中，面对多元文化的席卷，大学生可能会对其他文化产生认同感，认为本土文化是落后的，外国文化才是优秀的。在这种情况下，践行社会主义核心价值观教育，引导大学生正确认识本土文化与外国文化的位置和关系，有利于我国社会团结与稳定发展。
2 英美文学教学对大学生思想政治教育的影响
2.1 培养大学生的社会主义核心价值观
文学教学可以帮助大学生树立正确的世界观人生观，建立起完善的人格，塑造新时代的大学生。英美文学教学中的人文教育的目的主要是引导学生学会做人、学会关心、学会思考。英美文学史上重要的作家如莎士比亚、培根、史威夫特、亨利·菲尔丁、华兹华斯、狄更斯、勃郎特姐妹、哈代、艾略特、劳伦斯、霍桑、朗费罗、爱伦坡、马克吐温、海明威等，学生在教师的指导下阅读英美文学作品原著，理解英美文学与文化，培养学生的分析能力、思辩能力和语言表达能力，体现出素质教育，根据英美文学课程内容，教师设计讨论问，学生作为知识建构过程中的积极参与者，在教师的引导下积极讨论，让学生感知西方文化中传达出与中国社会主义核心价值观一致的内涵。例如，美国意象派诗人庞德的诗歌《在一个地铁车站》，通过帮助学生分析诗歌中诸如“花瓣”、“鬼魂”等意象的哲学维度，引导学生进行批判性思维，根据诗歌的主题进行发散式思维，学生很容易得出诗歌中传达出“和谐”、“友善”、“自由”等概念。
任何英美文学文本，都可以让学生尝试分析书中主要角色的人物形象与其反映的价值取向，从而将学生的价值观向正确的方向引导。通过多视角的解读，发散学生的思维，让学生对文本有着更方位、更全面的认识与了解，从而对文本传达的价值观有着更深刻的了解。同一文本有着不同的解读方式，在讲授这样的文学作品时一定要明确人生观、价值观对人生经历甚至命运的重大影响，让学生明白矛盾对立统一相互转换的道理，从而坚定自己的社会主义核心价值观。
2.2 促进大学生健康人格的形成
保持健康的心理对大学生的成长尤为重要。英美文学教学能促进大学生在心理方面的健康成长。文学通过艺术审美陶冶的方式，让读者自主地移情、想象、体会、提升，其作用是内在的，影响更深远。而且既不用遭受现实的伤害，又有作家的智慧指引，向着健康的方向发展情感、陶冶性情、净化灵魂，促进心理整体性成长。英国文学名著《简·爱》中主人公的简·爱独立、自强不息、自信的性格，对引导大学生改正不良性格，培养学生健康的人格和心理有着建设性作用。因此，文学教学要注重大学生的情感教育、挫折教育和人文教育，从而提高大學生的道德素质，不断地将人类优秀的文化成果内化为大学生的内在品质，以提高他们克服困难的决心、信心和承受挫折的能力。
大学生是国家和民族的未来，培养和塑造大学生核心价值观是高校英美文学教学的主要任务之一。英美文学教学中，可以通过多样的教学方式与手段、对作品进行多种视角的解读与比较等，分析与研究外国文学作品中的价值观，培养与塑造大学生的核心价值观和健康的心理，使其健康幸福的成长。
基金项目：2018年普洱学院校级科研项目：十九世纪英国女性文学中主体意识对女大学生人格培养的影响（2018xjkt18）。
参考文献：
[1] 新华社. 中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见 [N].人民日报，2013-12-24.
关键词：英美文学教学 思想政治教育 社会主义核心价值观 健康人格
高校开设英美文学课程的目的是通过阅读、鉴赏英美文学作品，提高学生的语言能力，丰富外国文化知识，提高自文学素养，培养高尚的人格与情操。英美文学作品往往体现文化的灵魂，学生们通过英美文学作品可以对外国历史文化有深入的认识，对不同阶段和时期的作品有更好的理解，可以起到开阔眼界，拓展思维等作用，最终达到提升英语应用能力的目的。在高校英美文学教学中，对学生的人文素质培养的重要性越来越凸显。因此，目前的英美教学任务中，加强学生的思想政治教育是一项重要工作。本文结合课堂思想政治教育的必要性，从从培养大学生的社会主义核心价值观和促进大学生健康人格的形成两个方面探讨英美文学教学对大学生思想政治教育的影响。
1 对大学生思想政治教育的必要性
当代大学生是祖国未来的建设者。因此，高校课程中，要培养与塑造大学生正确的核心价值观是十分必要和重要的。同时，党的十七大提出要将社会主义核心价值体系融入国家建设中，党中央印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》则明文规定“要把社会主义核心价值观纳入国民教育总体规划，贯穿于基础教育、高等教育、职业技术教育、成人教育各领域，落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖到所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台。”
大学生是祖国的希望和未来。在中国处于社会主义事业新阶段的今天，大学生必须拥有正确的理想信念与价值追求，才能在践行中国特色社会主义的道路上成为中坚力量。在全球化的浪潮中，面对多元文化的席卷，大学生可能会对其他文化产生认同感，认为本土文化是落后的，外国文化才是优秀的。在这种情况下，践行社会主义核心价值观教育，引导大学生正确认识本土文化与外国文化的位置和关系，有利于我国社会团结与稳定发展。
2 英美文学教学对大学生思想政治教育的影响
2.1 培养大学生的社会主义核心价值观
文学教学可以帮助大学生树立正确的世界观人生观，建立起完善的人格，塑造新时代的大学生。英美文学教学中的人文教育的目的主要是引导学生学会做人、学会关心、学会思考。英美文学史上重要的作家如莎士比亚、培根、史威夫特、亨利·菲尔丁、华兹华斯、狄更斯、勃郎特姐妹、哈代、艾略特、劳伦斯、霍桑、朗费罗、爱伦坡、马克吐温、海明威等，学生在教师的指导下阅读英美文学作品原著，理解英美文学与文化，培养学生的分析能力、思辩能力和语言表达能力，体现出素质教育，根据英美文学课程内容，教师设计讨论问，学生作为知识建构过程中的积极参与者，在教师的引导下积极讨论，让学生感知西方文化中传达出与中国社会主义核心价值观一致的内涵。例如，美国意象派诗人庞德的诗歌《在一个地铁车站》，通过帮助学生分析诗歌中诸如“花瓣”、“鬼魂”等意象的哲学维度，引导学生进行批判性思维，根据诗歌的主题进行发散式思维，学生很容易得出诗歌中传达出“和谐”、“友善”、“自由”等概念。
任何英美文学文本，都可以让学生尝试分析书中主要角色的人物形象与其反映的价值取向，从而将学生的价值观向正确的方向引导。通过多视角的解读，发散学生的思维，让学生对文本有着更方位、更全面的认识与了解，从而对文本传达的价值观有着更深刻的了解。同一文本有着不同的解读方式，在讲授这样的文学作品时一定要明确人生观、价值观对人生经历甚至命运的重大影响，让学生明白矛盾对立统一相互转换的道理，从而坚定自己的社会主义核心价值观。
2.2 促进大学生健康人格的形成
保持健康的心理对大学生的成长尤为重要。英美文学教学能促进大学生在心理方面的健康成长。文学通过艺术审美陶冶的方式，让读者自主地移情、想象、体会、提升，其作用是内在的，影响更深远。而且既不用遭受现实的伤害，又有作家的智慧指引，向着健康的方向发展情感、陶冶性情、净化灵魂，促进心理整体性成长。英国文学名著《简·爱》中主人公的简·爱独立、自强不息、自信的性格，对引导大学生改正不良性格，培养学生健康的人格和心理有着建设性作用。因此，文学教学要注重大学生的情感教育、挫折教育和人文教育，从而提高大學生的道德素质，不断地将人类优秀的文化成果内化为大学生的内在品质，以提高他们克服困难的决心、信心和承受挫折的能力。
大学生是国家和民族的未来，培养和塑造大学生核心价值观是高校英美文学教学的主要任务之一。英美文学教学中，可以通过多样的教学方式与手段、对作品进行多种视角的解读与比较等，分析与研究外国文学作品中的价值观，培养与塑造大学生的核心价值观和健康的心理，使其健康幸福的成长。
基金项目：2018年普洱学院校级科研项目：十九世纪英国女性文学中主体意识对女大学生人格培养的影响（2018xjkt18）。
参考文献：
[1] 新华社. 中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见 [N].人民日报，2013-12-24.