【摘 要】
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《英语课程标准》提出了英语教学的学科核心素养:语言能力、文化品格、思维品质和学习能力,后三个明确要求培养学生的思维以及元认知能力.然而,不同于数学物理等学科无处不在
【机 构】
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北京师范大学贵阳附属中学 550000
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《英语课程标准》提出了英语教学的学科核心素养:语言能力、文化品格、思维品质和学习能力,后三个明确要求培养学生的思维以及元认知能力.然而,不同于数学物理等学科无处不在的思维性,由于其语言的特殊性,英语老师在实际教学中,想要培养学生的思维和元认知能力,经常缺乏有力的抓手.本文将以人教版必修三第五单元Canada-The True North的阅读A Trip on“The True North”为载体,探索如何在学思课堂的引领下,践行和夯实学生的思维及元认知能力的培养.
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